近日，教育部正式公布了2018年国家级教学成果奖获奖名单。我校申报的成果《“反思性实践者”目标引领下的幼儿教师培养模式的改革与创新》获得职业教育国家级教学成果二等奖，实现了国家级教学成果奖“零”的突破！

此次申报国家级教学成果奖酝酿已久，综合了我校多年教学成果，付出了巨大的努力。早在2016年，校长方东玲教授就提出了要注重教学成果的总结与创新，争取申请国家级奖项。2017年，成立以方校长为第一牵头人的专门申报小组，对我校近四年来在人才培养模式上的改革进行了总结、对幼儿教师培养机制的创新进行了提炼，对幼师培养的有效保障机制进行了梳理，形成了近200多份成果材料。同时，积极收集和研读相关国家政策，做好前期的准备工作。2018年初，在学前系、教务处、教科研处、信息技术中心、幼教集团等多个部门通力合作的基础上，经过近两个月的最后冲刺，一举获得了二等奖。

国家级教学成果奖是按照《教学成果奖励条例》设立、特等奖由国务院批准的教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次。2018年，全国共有1355项成果获得国家级教学成果奖。开展教学成果奖励活动是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。本次获奖项目，倾注了学校领导的殷切期望和全体同仁的心血与汗水，也是对我校近四年来在“反思性实践者”目标引领下的幼儿教师培养模式的最好总结。希望广大教师不忘初心、牢记使命，爱岗敬业、教书育人，争取在教学改革方面不断取得新进展和创造性成果。（高小明）