2015年12月2日上午，合肥幼儿师范高等专科学校召开大学生创新创业教育务虚会。教务处负责人王永主持会议，校长方东玲出席并讲话。

会议伊始，学生处副处长、大学生就业指导中心主任陈冬梅首先就《合肥幼儿师范高等专科学校大学生创新创业教育思路》进行了汇报，提出将创新创业教育融入我校人才培养之中，利用专业课教学、第二课堂以及社会实习实践加强学生创新创业意识的培养。汇报之后，全体参会教师就“如何在我校开展大学生创新创业教育实践”进行了讨论。

基础部书记赵青松首先发言。他表示，创新意识的培养是重点，这需要全校教师的参与，同时，教师自身创新意识的培养也很重要。此外，他还以基础部“科技活动周”为例，介绍了基础部相关创新创业的实践活动。校图书馆负责人陈云光随后结合自身感受，对“创新创业”相关概念进行了解读，提出可以将“创新创业”教育落实到我校人才培养模式之中。

学前系党总支书记张敏在其发言中，首先分析了学校目前“创新创业”教育的相关现状，并结合学前系已经和即将开展的“创业”实践活动，提出了开拓“玩教具”的设计、早教园、康复机构等创业新思路。艺术系总支书记陈岚也表示了对培养大学生创新创业意识的重视，同时，她还对我校建立创新创业体系提出了自己的意见，如学分、课程体系的改革等。外语系书记谭景宝则表示，大学生创业需要一个过程，是一个积累的过程。需要加强对学生的相关培训，增强学生在校期间的相关实践。

学生处处长陆晓伟表示，在开展大学生创新创业教育的同时，学校的配套政策要“跟得上”，如考评考核机制和实习实践体系，此外，还要在学生中开展广泛的动员和宣传，才能达到更好的效果。与会的教师代表也结合自身实践提出了意见和建议，偶潇潇表示，要从教师和学生两个方面，双管齐下开展有针对性的创新创业教育；张继超老师提出可以借鉴合肥市少年宫发展模式；王国玲老师建议可以结合专业课的教学进行创新意识培养等。

王永结合自己的工作经历和我校的专业设置及办学特色，提出通过开展全校性的专项学习活动提高大家对“双创”教育的认识，通过课程体系建设、师资队伍建设和开展创新创业系列活动以及校企合作等为学生的创新创业意识培养、创业能力提升搭建平台，通过制度完善和资金支持为学生的创业提供保障等意见。

方东玲校长在倾听大家的发言后，从大学生创新创业教育的重要性、基本概念的界定和具体工作意见等方面发表了讲话。方校长指出，全体教师应认真学习并领会《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的文件精神，意识到开展大学生创新创业教育关乎国家战略发展大局，是高校人才培养的核心目标。创新与创业是一体的。“双创”教育重点在于“创新意识”培养。“创新”的内涵是文化、管理、理论等方面的创新，是教育观念和教育模式的创新；“创新”教育的关键是“培养什么样的人，办什么样的教育”；“创新”是基础，“创业”是目标。我校得“双创”教育工作，可以从“卓越人才培养”、课程建设、师资队伍建设、教材建设、社团活动等多个方面展开，塑造创新教育大环境，鼓励并支持有创业意愿的学生。

此次会议对我校进一步开展大学生创新创业教育起到了促进作用，对于教师转换思路，改变思想，培养自身创新意思也起到了重?作用。

校学生处处长陆晓伟、副处长陈冬梅、各系部学生工作负责人和部分辅导员，校学生处相关工作人员及部分就业指导课授课教师参加了此次会议。