2012年，我们在省语委和省普通话测试中心领导和老师的大力支持帮助和悉心指导下，顺利完成了各项测试工作。现总结如下：

一、领导重视，目的明确，培训测试工作稳步推进

我校自2009年成功升格并搬至新校区后，学校领导一如既往地重视并大力支持和积极倡导普通话水平测试工作，把它当作提升教育教学水平和人才培养质量的重要途径之一。大力改善普通话水平测试条件，拨专款建设学校自己的普通话测试站，提供物质保证。按照国家对幼儿教师资格的统一要求，为确保我校的毕业生普通话水平达二甲以上，我们把提高学生语言文字应用能力纳入培养目标，将普通话水平作为学生的技能要求写进教学计划，开设教师口语课程，并将推广普通话作为校风建设的一项重要内容常抓不懈，逐步形成了我校普通话培训测试和推普工作的长效机制。有力地保证了普通话培训测试工作高效、有序的开展以及推普工作的可持续性发展。

二、完善机构，理顺体制，充分发挥测试员队伍的作用

我们始终重视建立健全管理机构和规章制度，理顺和完善工作体制，将学生的普通话水平测试与日常的教育教学紧密结合，实现测试工作的制度化、规范化和科学化。我校很早就成立了学校语言文字工作委员会，由分管教学的副校长担任语委会主任；在省测试中心的大力支持下，2012年，我校成立了普通话培训测试工作站，站长由教务处分管处长担任。语委是学校语言文字工作的领导机构，下设办公室，负责全校语言文字工作的统一规划、管理指导和监督；测试站具体负责普通话培训测试的组织、管理和协调工作。语委办和测试站均有专门的办公场所。我校有一支素质好、业务水平高的测试员队伍，有五位国家级的普通话测试员。我们充分利用这笔优良的财富，他们全部担任学生的教师口语课教学及学生普通话社团的指导工作。随着学校升格和办学规模的不断扩大以及人才培养规格的不断提高，测试人数增加到现在的近两千人，工作任务十分繁重。为了帮助参加测试的学生顺利达标，学校语委办还利用双休日，将测试未达标的学生组织起来，由我们的测试员老师包班进行具体的有针对性的辅导，力求不断提高测试的达标率。我校还形成了师生员工全面参与、共同关心的推普工作工作网络，语委各成员单位协同工作，各系部大力配合，开展多种形式的推普宣传活动。在校园网上开辟普通话培训测试网站，通过普通话演讲比赛、大学生辩论赛、金话筒社团等活动，激发师生学习、使用规?语言文字的积极性，基本形成了热爱祖国的语言文字、“讲普通话、用规范字”的良好氛围。

三、加大投入，添置精良设备，优化硬件设施

我们深知加大投入、添置精良设备、优化硬件设施是普通话培训测试工作上台阶、上水平的必要条件之一。按照省语委和省测试中心的要求，我们在2009年学校刚搬迁至新校区伊始，就着手准备建立自己的普通话测试站。学校领导在财力上给予了强有力的支持和帮助，2011年正式开始建立普通话测试站。实行计算机管理，使用全省统一的普通话测试管理系统，购置了很多先进的设备，以满足测试工作更高层次的需要。有了这些设备，测试操作更加方便和快捷，工作减少了失误，管理更上层次，测试质量和效果大大提高。目前，我校测试站的硬件设施配备完全按照国家普通话测试站所需各种设备的要求标准，保证测试操作更加方便快捷，管理更上层次，确保测试的质量和效果。

四、严格规范测试站的各项工作，做到科学管理

（一）严格按规定收费，对测试对象及收费标准作明确的规定，所收费用在语委办备案后全部交校财务处，专款专用。

（二）妥善管理测试站的各种物品。测试用的试卷、工作卷、教材、词典、纸笔等一律装入工作箱，妥善保管，测试工作人员每次测试均要交接箱内的物品；管好所配备的硬件设备，我们所有添置的设备，均登记造册由专人保管，并不得私自借用。

（三）管好档案资料。各级部门签发的文件、通知及时归档；学生的报名材料、试卷在考试结束后及时装订成档案；录音档案（磁带）等保存到电脑中（并同时刻录成光盘）保存；有关资料及时收集分类存放，最后及时归档。

今后我们将不断加强研究，采取更为有效的措施逐步改进完善。力争使我校的普通话培训测试工作再创新成绩，再上新台阶，为我省的语言文字工作贡献自己的微薄之力。